新(xīn)華社北京１１月３０日電(diàn) 日前，中(zhōng)共中(zhōng)央辦(bàn)公(gōng)廳發出通知，對學(xué)習貫徹黨的十七屆五中(zhōng)全會精(jīng)神，集中(zhōng)開展形勢政策宣傳教育進行部署。
通知指出，開展形勢政策宣傳教育要高舉中(zhōng)國(guó)特色社會主義偉大旗幟，以鄧小(xiǎo)平理(lǐ)論和“三個代表”重要思想為(wèi)指導，深入貫徹落實科(kē)學(xué)發展觀，緊緊圍繞學(xué)習貫徹黨的十七屆五中(zhōng)全會精(jīng)神，引導人們全面、準确、深入地領會全會精(jīng)神，把思想統一到全會精(jīng)神上來，把力量凝聚到落實全會提出的各項任務(wù)上來，緊密團結在以胡錦濤同志(zhì)為(wèi)總書記的黨中(zhōng)央周圍，解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新(xīn)，為(wèi)實現“十二五”規劃和全面建設小(xiǎo)康社會宏偉目标而奮鬥。
通知強調，開展形勢政策宣傳教育的重點内容是，深入學(xué)習宣傳黨的十七屆五中(zhōng)全會的重大意義，引導人們深刻理(lǐ)解、全面掌握全會精(jīng)神的豐富内容，切實增強貫徹落實的自覺性和主動性；深入學(xué)習宣傳“十一五”時期經濟社會發展的巨大成就和寶貴經驗，引導人們深刻認識取得的成績來之不易，積累的經驗彌足珍貴，創造的精(jīng)神财富影響深遠(yuǎn)，進一步統一思想、認清形勢、增強信心，不動搖、不懈怠、不折騰，堅定自覺地跟黨走中(zhōng)國(guó)特色社會主義道路；深入學(xué)習宣傳“十二五”時期經濟社會發展的指導思想、總體(tǐ)思路、目标任務(wù)和重大舉措，引導人們進一步增強貫徹落實科(kē)學(xué)發展觀、加快轉變經濟發展方式的責任感和緊迫感，滿懷信心地投身改革開放和社會主義現代化建設，努力實現“十二五”時期經濟社會發展目标。
通知提出，這次形勢政策宣傳教育分(fēn)兩個階段展開。從２０１０年１１月到２０１１年全國(guó)兩會前為(wèi)第一階段，主要是集中(zhōng)學(xué)習宣傳黨的十七屆五中(zhōng)全會精(jīng)神，學(xué)習宣傳“十一五”時期取得的巨大成就和“十二五”規劃建議的主要内容。從２０１１年全國(guó)兩會召開到“五一”前為(wèi)第二階段，主要是集中(zhōng)學(xué)習宣傳全國(guó)兩會精(jīng)神和“十二五”規劃綱要。要編發宣傳提綱，闡釋五中(zhōng)全會的重大意義和主要精(jīng)神，解讀“十二五”規劃建議的戰略部署和政策措施，為(wèi)開展學(xué)習宣傳提供輔助。要集中(zhōng)開展宣講活動，舉辦(bàn)高層次形勢報告會，組織中(zhōng)央宣傳團赴全國(guó)巡回宣講，培訓地方宣傳骨幹，組織領導幹部、理(lǐ)論工(gōng)作(zuò)者、實際工(gōng)作(zuò)者和黨委講師團深入企業、農村、機關、社區(qū)、學(xué)校開展宣講。要面向高校師生開展宣傳教育，把學(xué)習宣傳貫徹五中(zhōng)全會精(jīng)神作(zuò)為(wèi)大學(xué)生思想政治教育的重要内容，納入形勢與政策等課程安(ān)排，貫穿到教育教學(xué)中(zhōng)。組織各地區(qū)各有(yǒu)關部門黨政領導幹部到高校宣講全會精(jīng)神，面對面解答(dá)師生關注的熱點問題。要立足城鄉基層廣泛開展宣傳教育，發揮基層宣傳文(wén)化陣地的作(zuò)用(yòng)，鼓勵群衆自我學(xué)習、自我教育。要精(jīng)心組織媒體(tǐ)宣傳，在重要時段、重要版面開設專欄專題，推出一批有(yǒu)分(fēn)量、有(yǒu)深度的報道、評論和理(lǐ)論文(wén)章，采用(yòng)領導訪談、專家解讀、系列報道等形式，全方位、多(duō)角度地宣傳五中(zhōng)全會精(jīng)神。
通知要求，各地區(qū)各部門要高度重視、精(jīng)心組織，把集中(zhōng)開展形勢政策宣傳教育作(zuò)為(wèi)當前的重要政治任務(wù)，列入重要日程，切實抓緊抓好，确保各項工(gōng)作(zuò)落實到位。黨委（黨組）中(zhōng)心組學(xué)習要把學(xué)習五中(zhōng)全會精(jīng)神作(zuò)為(wèi)重要内容，專題研讨、學(xué)深學(xué)透。要全面準确，正面引導，始終立足于統一思想、凝聚力量、鼓舞士氣、振奮精(jīng)神。宣傳成就、分(fēn)析形勢、解讀政策，都要做到實事求是。要突出重點，注重實效，注意分(fēn)類指導，緊密聯系人們生産(chǎn)生活和思想實際，深入淺出、生動形象地進行宣傳闡釋，努力增強宣傳教育的吸引力和感召力。
（來源：人民(mín)日報 杜博）
